7月22日下午，上海电机学院马克思主义学院党总支书记范冬姣、院长刘炳辉带队赴上海大学马克思主义学院访问交流。双方围绕“学习贯彻习近平党建思想，树立和践行正确政绩观，推进思政课内涵式建设”开展理论学习中心组联组学习，并就学科建设、案例教学、思政实践、院际共建等工作进行深入研讨。上海大学马克思主义学院党委书记魏宏主持会议。两院领导班子成员、教研室主任及教师代表参加交流。
双方书记领学：以正确政绩观引领马院事业发展
魏宏围绕习近平总书记关于党的建设的重要思想和正确政绩观作领学交流。她指出，马克思主义学院必须始终把政治建设摆在首位，将党的创新理论学习贯穿办学治院、教师队伍建设和思政课教学全过程。思政课教师不仅要做好党的创新理论的研究阐释，更要把政治认同、理论认同转化为真实、生动、有感染力的课堂表达，让学生在思政课堂中真切感受到党的创新理论的真理力量和实践伟力。
魏宏结合当前思政课改革要求指出，树立和践行正确政绩观，最终要落实到把思政课讲好、把立德树人根本任务落实好。思政课案例教学应着力解决理论与实践脱节的问题。思政课教师要主动走进改革发展一线，了解现实变化、把握实践逻辑，将新时代伟大成就和国家治理实践转化为有思想深度、有现实温度的教学内容。
范冬姣结合上海电机学院马克思主义学院建设实际作领学交流。她表示，树立正确政绩观，关键在于正确认识马克思主义学院建设中的“显绩”与“潜绩”，既要重视项目、成果和品牌建设，更要把主要精力放在教师成长、课程质量、学生获得感和学院长远发展上。面对新时代思政课建设的新要求，学院坚持把党建工作与事业发展同谋划、同推进，围绕学校应用型办学定位和工业特色，不断探索红色工业文化赋能“大思政课”建设的有效路径。学院着力推进“思政进百企、百案进课堂、思政课教师百分百进现场”，推动教师深入企业、工业遗址和改革发展一线，将现场素材转化为教学案例，把产业变革、科技创新和劳模工匠精神融入思政课堂，努力形成具有上海电机学院辨识度的实践育人特色。
交流互鉴：共话马院建设发展
在学科建设交流环节，上海大学马克思主义学院介绍了学院学科体系、科研团队、研究平台、人才培养和智库建设等方面的情况。双方围绕马克思主义理论学科方向凝练、高层次项目培育、科研团队组织、青年教师成长和硕士学位点建设等问题展开交流。上海大学马克思主义学院表示，可依托自身学科和导师资源，探索遴选上海电机学院优秀教师担任兼职研究生导师，为上海电机学院马克思主义学院学科建设和硕士点申报提供支持。
在思政课案例教学交流环节，上海大学马克思主义学院介绍了近年来推进案例教学改革的主要做法。学院通过常态化集体备课、案例征集、课堂展示、学生反馈和专项课题研究等方式，不断完善思政课案例资源库，推动教师从在课堂中讲案例向运用案例组织教学转变。同时，学院着力培养案例教学骨干教师，建设示范课堂，并计划通过校级案例教学展示活动进一步推动优质资源共享和教师教学能力提升。
在思政实践交流环节，上海电机学院马克思主义学院介绍了依托学校应用型办学定位和工业特色推进实践教学改革的探索。学院围绕红色工业文化、产业发展和长征精神等主题，推动思政课教师走进企业、工业遗址和红色场馆，将现场调研与课程教学、案例开发相衔接，努力形成具有学校特色的实践育人模式。
刘炳辉围绕思政实践课程改革的趋势与难点作交流发言。他指出，面对即将深入推进的思政实践课程改革，应用型高校应增强机遇意识，抢占改革先机，集中力量推进周期较短、能够形成示范效应的实践项目。针对实践教学覆盖面问题，他提出，大多数学生的实践教学可立足本地开展，同时组织小规模团队开展跨区域、跨省实践，率先打造可借鉴、可复制的样本。他认为，实践教育将在未来教育改革中占据更加突出的位置，当前推进的思政课案例教学改革，最终也需要与思政实践深度结合，使案例真正来源于现实现场和真实问题。
交流中，与会教师还围绕案例选择、课堂组织、理论融入、实践成果转化以及不同课程的实践教学设计等问题展开讨论。大家认为，案例教学和实践教学都不能简单追求形式创新，而应围绕课程目标和学生认知特点，将现实问题、理论分析和价值引导有机结合，切实提升思政课的针对性与吸引力。
凝聚共识：优化院际共建思路
此次联组学习和访问交流主题鲜明、内容务实，既深化了对习近平党建思想和正确政绩观的认识，也为两院下一步合作明确了重点方向。在前期共建基础上，双方对合作内容和推进机制进行了进一步梳理。双方一致认为，院际共建应聚焦双方实际需求，形成可操作、可落地、可评价的合作项目。
上海大学马克思主义学院在学科建设、课程体系、学生培养等方面基础扎实。下一阶段，双方将重点围绕党建联建、联合备课、案例教学展示、思政实践课程建设、青年教师培养、学术活动共办、科研项目合作和研究生导师资源共享等方面深化合作。双方还将进一步明确具体项目、责任人员和推进时间，通过常态化沟通机制，把院际共建融入学院事业发展过程，推动共建任务逐项落实、形成成果，真正实现优势互补、资源共享和共同发展，为落实立德树人根本任务作出贡献。（供稿：马克思主义学院 茅云云）
