我校教师在市级教学竞赛中获佳绩

近日，第七届上海高校青年教师教学竞赛和第六届上海市高校教师教学创新大赛获奖名单相继公布，我校从全市285个入围项目中脱颖而出，共斩获一等奖2项、二等奖5项，并被授予“优秀组织奖”。其中，赵付丽老师荣获产教融合组一等奖，张婷老师荣获课程思政组一等奖；吕品、王西超、孙群、苗青、曹娟娟分别在人工智能组、新工科组、新文科组、基础课程组、课程思政组获得二等奖。市级参赛教师全员获得二等及以上奖项，整体获奖质量创历年新高。

第六届上海市高校教师教学创新大赛及第七届上海高校青年教师教学竞赛

上海电机学院获奖情况

教学创新大赛获奖教师风采

一等奖

赵付丽

参赛课程：激光原理

参赛组别：产教融合组

非常荣幸能代表学校参加产教融合教创赛，正是学校长期深耕“产教融合”的办学沃土与特色定位，为我们的课程创新提供了最坚实的支撑。在教学创新的实践中，我们始终致力于打破传统课堂与真实产线的壁垒，通过深化“产教融合”，用产业一线的真实痛点去反推教学逻辑，努力让原本枯燥的理论化作学生解决复杂工程问题的利器。教无止境，创新亦然。

张婷

参赛课程：视觉传达

参赛组别：课程思政组

连续六届参赛，一路走来，最深的体会是——成长比获奖更重要。学校组织的一次次辅导，帮助我不断聚焦课程痛点、凝练教学举措，并将其反哺课堂获得学生很好的反馈，最终参赛课程通过“三横二纵、三阶段七环节、多维全过程评价”促进了学生专业能力和价值判断能力的提升，实现了专业教育和课程思政的有效融合。

二等奖

 吕品

参赛课程：机器学习

参赛组别：人工智能组

于我而言，本次大赛的备赛过程，是一次教育理念从外在规范向内在信仰转化的修行。打磨设计不再是任务，而是一种自觉的倾注——让站在讲台上的每一分钟，都消融并重塑在学生的成长里。

王西超

参赛课程：视觉检测与机器人

参赛组别：新工科组

备赛过程中，我们坚持以“项目驱动、科研反哺教学”为主线，让学生在解决实际问题中掌握前沿技术。教学创新没有终点。我将以此次获奖为契机，持续迭代课程内容，探索更前沿的AI技术落地课堂，努力培养具备系统设计与工程创新能力的新工科人才。

孙群

参赛课程：机械制图

参赛组别：基础课程组

教无止境，研无终点，我们将继续深耕“以赛促教、产教融合”的教学实践，让制图功底更好地支撑学生的工程实践能力，打造更贴近产业需求的活力课堂。

 苗青

参赛课程：模具制造工艺

参赛组别：课程思政组

每一次比赛都是一次历练，未来将继续坚守工科育人使命，兼顾专业能力培养与思政浸润，打造更有温度、更具质感的一流工科课堂。

曹娟娟

参赛课程：产业经济学

参赛组别：新文科组

很荣幸在市级教创赛中获奖，感恩评委的肯定与身边同仁的支持。这份荣誉是对我教学探索的莫大鼓励，也让我更加坚定创新育人的初心。未来我会继续深耕教研，把创新融入日常教学，不负这份认可。

青教赛获奖教师风采

二等奖

范雪

参赛课程：材料物理与性能

参赛组别：自然科学应用学科

获奖感言：这次能参加上海市青教赛深感荣幸。备赛时反复打磨教学设计、推敲课堂呈现，过程虽有压力，却是对教学理念和方法的一次深度梳理与淬炼。感谢学院前辈的悉心指导与团队的无私托举，感谢各级领导的支持和帮助。赛后回顾，愈发懂得“上好一门课”的重量。这份荣誉是肯定，更是鞭策。未来我将带着比赛中沉淀的思考回归课堂，让抽象的材料学原理在课堂上有据可依、有物可循。

三等奖

丁东

参赛课程：现代控制理论

参赛组别：自然科学应用学科

获奖感言：本次青教赛，既是锻炼，也是学习。备赛《现代控制理论》的过程中，我反复推敲“工程案例引入”的教学设计。而真正站上赛场，我才深刻体会到，一堂好课不仅要让抽象理论落地，更要实现工程思维的传递。竞赛像一面镜子，映照出优势与不足。未来，我将继续精进教法，用鲜活的工程实践讲透控制理论，努力提升教学质量，为培养工程人才贡献力量。（供稿：教务处(教师教学发展中心)）