为深入推进全校学风建设工作，进一步加强学生学业过程管理，切实提升人才培养质量，学校于12月9日在临港校区行政楼230召开2025年第3次教风学风建设工作组联席会议。校党委副书记朱洪春、副院长王宏志出席会议，教风建设工作组和学风建设工作组成员参加会议。会议由教务处处长吕红芳主持。
会上，教务处汇报了《上海电机学院本科生学业预警与帮扶实施办法（征求意见稿）》。汇报围绕学业预警依据，分级标准，实施程序，以及预警学生的帮扶工作和措施等关键内容展开，明确学业预警工作需坚持以生为本原则，通过教与学管理联动，实现对学生学习过程的全周期监管，对学业困难学生及时预警、精准引导、有效帮扶，助力学生顺利完成学业，切实保障学校人才培养质量，为后续工作落地实施提供了清晰路径与操作指引。
在交流研讨环节，与会人员结合工作实际，就实施办法的优化完善积极建言献策。职能部门代表提出，需进一步明确各相关主体职责，二级教学单位应结合自身特点制定“一院一策”的个性化方案，采用备案制规范管理；二级教学单位代表建议，要充分调动任课教师在帮扶工作中的积极性，推动学业预警与帮扶协同发力，同时加强各学院间的联动协作，形成工作合力。
王宏志在讲话中指出，人才培养是高校的核心使命，全校上下要切实提高政治站位，强化责任担当，以生为本、精准施策，深入研判分析相关数据背后的教与学深层次矛盾和根本原因；要立足人才培养全过程，统筹各方资源，针对性地制定并刚性落实一系列改进措施，着力构建全链条、闭环式学业管理与帮扶体系；要切实破解学业管理中的难点堵点问题，不断夯实教学管理基础，全面提升人才培养质量，为学校高质量发展筑牢人才培养根基。
朱洪春提出，学风建设是筑牢人才培养质量根基的战略举措，需立足长效治理、强化系统思维，建立健全常态化学业会诊机制，精准研判、靶向定位影响学生学业发展的关键环节，为学业困难学生提供“一对一”个性化、精细化帮扶，确保帮扶工作精准有效。同时，要构建科学完备的帮扶成效评估与动态反馈体系，以评估促提升、以反馈优策略，持续迭代优化帮扶举措，推动学风建设从“阶段性发力”向“常态化长效化推进”转变。
