近日，我校外国语学院语料库研究团队成员华莹副教授，在SSCI二区刊物《Language and Education》（JCR1区，中科院二区，影响因子2.1）发表题为“Reading images for knowledge building:Analyzing infographics in school science”的论文。该研究成果以上海电机学院为唯一单位，华莹副教授为唯一作者。
该论文首先系统化、结构化地综述了著名系统功能符号学家J.R.Martin和Len Unsworth的合著Reading images for knowledge building:Analyzing infographics in school science中开创的用以解释中学科学教育信息图技术性与抽象性意义的社会符号学分析框架及其在中学科学学科知识建构中的应用。然后该论文批判性地分析了该分析框架对于科学信息图话语研究、学术话语多模态研究、科学素养教育的理论贡献，对中学科学课程体裁教学法的实践指导，以及在此基础上未来进一步研究的方向，如将研究数据从科学教育领域扩展到科普传播领域或从澳大利亚扩展到其他国家以检测受众因素或者文化因素对于科学知识建构的影响。
外国语学院语料库研究团队依托校级研究机构“电机特色语料库应用研究所”，开展服务国家战略及学校科研需求的语料库建设研究。团队核心成员包括1名教授，3名副教授，3名讲师。截至2024年12月，团队承担教育部产学合作协同育人项目1项，发表高水平论文4篇，出版专著2部。（外国语学院）
论文链接：https://doi.org/10.1080/09500782.2024.2434652
