3月12日下午，学校在行政楼318会议室召开校级教学督导聘任会暨教学督导第1次工作会议，副院长杨万枫，教务处、教师发展中心负责人、教学质量监控与评估中心相关人员及校级教学督导出席了此次会议。
会上，教学质量监控与评估中心介绍了2024年校级教学督导聘任情况，今年学校共聘请13位校级督导，其中包括9位续聘督导和4位新聘督导。他们均为兄弟院校或我校已退休的教学经验丰富的高级职称教师。杨万枫副院长向参会督导一一颁发聘书。
教学质量监控与评估中心介绍了学校督导队伍建设情况、督导工作主要内容及相关要求。督导组组长王淮亭对本学期督导工作作了安排部署。他指出学校今年设立工科组、文理组、外语组三个专项督导小组，分别对工科类学院、文理类学院及外语类学院进行教学督导；优化教学督导评价方式，从立德树人、教学环节、能力导向、产出效果等方面开展教师教学督导与评价，将学生中心、产出导向、持续改进的质保理念融入学生评价、督导评价和教学评议的各环节中；强化重点领域质量监控，对实践教学、线上线下混合式教学、毕业设计答辩、课程目标达成评价等环节进行重点监控。
杨万枫代表学校对各位新聘督导的加盟表示欢迎，对一直以来在督导岗位上辛勤付出的督导老师表示衷心的感谢。他指出，开展常态化的教学督导工作，是高等学校教学质量保障的重要一环，是学校教学质量保障体系的重要组成部分，也是新一轮本科教育教学审核评估的关注重点。他对督导工作提出四点要求和期望：一是督导老师肩负着督学、督教、督管的重要使命，要引导学生成人成才，引导教师教书育人，引导教学管理人员有效服务教育教学工作；二是在工作过程中落实“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，助力学校“卓越现场工程师”人才培养；三是构建校院两级督导上下一体、协调一致、协同促进、共同发力的教学督导工作机制，充分发挥院级督导作用，扎实推进学校高质量内涵式发展；四是加强督导工作及教育教学质量监控研究，为学校教学质量文化建设和教育教学发展献计献策。
