原创校园大师剧《严雪怡》以上海电机学院主要创始人及我国职业技术教育先驱严雪怡为原型创作，叙写严雪怡老校长建校、办学、复校、兴校的不凡经历以及为师治学的感人故事，弘扬严雪怡哺惠上海电机学院生生不息、守望职业技术教育事业蓬勃发展的“春雪精神”，讴歌老一辈职教人奉献青春汗水、为国家建设培养高素质技能人才的贡献作为。
校园巡演，重温电机历史
为加强新生入学教育，坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、增强矢志奋斗精神，党委宣传部、艺术教育委员会、文理学院共同推出2023版原创校园大师剧《严雪怡》，近日在上海电机学院临港小剧场倾情上演两场，演出同步通过上海电机学院视频号进行了直播，30多名学生参加演出，1000余名2023级新生线下观看、5000余名观众线上观看并参与互动，演出反响热烈。
(建校第一天，小严校长挂起校牌)
(开学典礼，薛绍清校长讲话)
(小严校长和张校长讨论教学改革)
（老严校长重返校园，与师生们一同重建电校)
(演员齐诵《兴业颂》）
布展宣传，感受大师品质
为进一步弘扬老校长精神、提升学生文化艺术涵养、繁荣校园文化，学校在文理馨课栈布置“大师故事”宣传展，详细展示了老校长严雪怡带领一代电机人建校、复校、兴校的历程。春雪生机，生生不息，宣传展带领更多学生感受大师的精神品质，重温电机历史，弘扬电机精神。
“排练日记·演员手记”，汲取精神力量
2023版原创校园大师剧《严雪怡》演出前，剧组进行多次排练，为了保存这段珍贵的回忆，展现剧组丰富的生活，同时特别推出“排练日记·演员手记”栏目，采用不同的风格和形式带大家揭秘排演现场，记录下渐入佳境的大师剧排练及其对所饰演角色的认识与感受。
机制2211班白耀进（饰演老年严雪怡）
我在大师剧《严雪怡》中饰演老年严雪怡。这部剧中回顾了老年严校长1978年初春，从五七干校回到电校原址后碰到李老师，两个人对当年的点滴回忆和一起复校的故事。剧中的老严校长由一开始看到原校址的叹息到李老师拿出校牌时的激动心情，都要适当地控制情绪的释放。
在和李老师请陈老师一起复校之前一直都在回忆，有伤感也有激动。刚开头的第一幕是比较迷茫的，后来两人又回忆起刚建校的时候那种激动人心的画面，然后就到了这部剧的高潮，也就是李老师拿出校牌的时候，我认为这是一个起点。再就到了后来请陈老师出山，然后和陈老师以及李老师去各个工厂去请老师，虽然开始四处碰壁，但是经过不懈的努力终于把老师给请回来了。
老年严校长这一角色和剧中其他角色都有关联，所以想要很好地体现出老年严校长的心情，还得去熟悉其他角色的台词和对话，并且在其他角色说词的时候肢体动作也需要有体现出来，避免“僵硬”在台上。
（严校长与李老师追忆曾经的电校，左一为老年严雪怡扮演者白耀进）
车辆工程2211班李佳洋（饰演--青年严雪怡）
我在大师剧《严雪怡》中饰演青年严雪怡一角。从第二幕开始，春节刚过，严校长一接到调令就急匆匆回到家，为了国家建设，不得不提起行囊与妻子告别。这就需要我演出与妻子的不舍，以及对学校和国家建设的坚定信念。严校长的这种舍小家为大家的精神令我敬佩，直到第四幕，严校长意识到教学体制出了问题，然后大胆提出教学改革，这就更需要把自己深带入那个年代，体会严校长的不易，演出严校长毅然决然的魄力。
(青年严雪怡扮演者李佳洋）
自动化2314班张鹏飞（饰演李老师）
我在大师剧《严雪怡》中饰演李老师。李老师这个角色，从台词中我便能感受到这是一个在文革中受尽折磨却不改热忱之心的知识分子，即使受到了不公平的对待，但当听闻第一个“五年计划”开始实施时，当再度遇见那个曾经带着大家打天下的小严校长，他心中那份为国家培养人才、建设国家的热情也再度迸发出来。尽管他的身形已经因为岁月的摧残而佝偻，他的声音因为时间风化而沙哑，但他的内心却未曾动摇。
剧中第一幕，老李上前紧紧握住小严校长的手，笑着和他聊着过去的种种，我觉得那是在经历生活的苦楚后好不容易找到倾诉对象的释然。后面俩人的回忆对话也尽显他对过去电校时光的怀念，有提到教学改革成功时的喜悦，有对第一批毕业生不能满足工厂实践要求问题的遗憾，所有都在为向严校长提出复校的想法做铺垫。当拿出了那块旧校牌，当严校长哽咽着看着他，他的情感爆发了出来——“再带着我们一起干吧，就像25年前一样！”后来，与严校长三顾茅庐请回陈老师和众老师，电校重新建起来的时候，他的内心也应该是欣慰的。饰演李老师时要注意将自己带入他在艰苦的生活环境中重新寻到光明的那种心情。
（李老师扮演者张鹏飞）
国贸2012班吴子瑶（饰演青年严雪怡的妻子）
我在大师剧《严雪怡》中饰演青年严雪怡的妻子这个角色。第一次出演大师剧，有些许紧张，在排练中感受到了角色的魅力。青年严雪怡的妻子这个角色虽然只有短暂地出场，但在这为数不多的戏份中也能体现出鲜活的角色性格。这个角色的情感也十分丰富，对自己本身的演绎也是个极大的挑战。在得知丈夫即将远去建设祖国，从一开始的不相信、甚至略带生气，到最后的接受这一切并为他准备行囊送他离开，一个心爱丈夫却识大体、顾大局的人物形象跃然纸上。
在一次次的排练中突破自我，找到与丈夫临别前依依惜别却又不得不离别的感觉对自己也是一个不小的考验。
（车站分别，左为青年严雪怡的妻子扮演者吴子瑶）
电气2211班孔庆瑞（饰演静芳）
我在大师剧《春雪生机》中饰演陈庚阳的妻子静芳一角。静芳在本剧中共出现了两幕，并且两幕所呈现的状态是截然不同的。她主要的人物性格表现在家中出现的那一幕，由于她丈夫当时失业只能在家中编筐子来补贴家用，因此她对严雪怡校长和江老师的到来带有一种敌视和轻蔑的情绪，所以在和他们打招呼的时候我选择用一种无奈、不情愿的态度来对待他们的到来，不情愿和些许的不满也表现在了她倒水时重重地将杯子放在桌子上这一动作中。再到后面严校长和江老师说明来意和希望自己的丈夫可以参与建校的事情后，一长段台词表明了她的态度——由于自己的丈夫一夜之间丢了饭碗让本就不富裕的家庭雪上加霜，再加上儿子生病花费了所有积蓄甚至还有债务缠身，埋怨和愤怒早就积压在她的心里。而这一次两人的到来正好触碰到了她的痛处，所以她在这段台词中叙述出了她的无奈和不同意丈夫再去做这些对于这个家庭有害无益的事情的态度。但在听到如果丈夫回学校后自己和儿子也会得到相应的照顾等条件下，她又用一句“这，能行吗”表现出她有些势力的小市民心态。
这是我第一次正式地在话剧舞台上饰演一个角色，对于人物的塑造，我还有些稚嫩和不熟练，希望可以在之后的排练中继续学习，改进和磨砺自己的演技。
（导演为学生演员讲戏，左一为静芳扮演者孔庆瑞）
随着排练的不断深入，来自全校各个学院不同专业的同学们不断相互磨合、互飙演技，戏内戏外精彩纷呈。
我校原创校园大师剧《严雪怡》入选上海高校校园大师剧创编巡演计划，学校将剧目创编、展演与课程思政紧密结合，师生在排演、参演过程中，接受了生动的爱国主义教育，并从校史中的人物身上汲取了精神力量和养分。我校将继续推出校园文化育人产品，把“大师剧”作为新生入学教育、教师入职教育的重要一环，思政教育的生动一课，开展思想政治工作贯穿教育全过程的新探索。（供稿：文理学院 王圆圆）
