9月26日，我校2023-2024学年第一学期教学督导工作培训会在行政楼330会议室召开。校院两级教学督导组成员及教务处相关人员参加了此次会议。
会议特别邀请了上海应用技术大学校级督导组组长刘胤杰作题为“OBE理念下的教学督导工作实践”的专题报告，从人才培养目标、质量保障体系、完善内部质量保障体系的主要举措、督导组基本情况、督导主要工作等几方面介绍了上海应用技术大学教育教学质量文化建设过程及成效，同时结合自己丰富的督导实践经验从教学督导的意义、作用、目标、注意细节、与教师沟通等方面开展了详细指导。他指出教学督导在工作中要正视督导作用：要对各教学环节进行客观评判，做“诊断性评价”；要对触碰底线的情况及时警示，做“底线型哨兵”；要对学校的各类文件政策及教师反响做到上传下达，做“沟通的桥梁”。
他还强调督导在工作中要加强提升自身建设，评价标准应具有一致性，评价结果应具有权威性，同时应关注教育新理念新动向，关心关爱被督导教师，不断推动学校教育教学质量文化建设不断提升。本次培训会内容丰富、内涵深刻，具有启发性、指导性，既有理论指导，又结合经验分享，对我校教学督导开展工作具有较强的指导意义。大家表示受益良多，为顺利开展教学督导工作打好基础。
会上，校级督导组组长朱武教授汇报了本学期校级督导工作计划，校级督导组成员进行了督导工作经验与心得体会交流。朱武教授指出本学期督导组各项工作都要紧紧围绕立德树人、教学环节、能力导向、产出效果等方面开展。在教师教学质量评价过程中要强调以学为中心，不仅仅看教师教的精彩，而且要看学生学的是否扎实有效，教学评价由“评教”转为“评学”。教学督导要在工作中要实事求是、客观公正，本着对学校负责和对全体师生负责相统一的原则，为提高学校整体教学水平和教学质量文化建设作出贡献。（供稿：教务处）
