作者：午丽娟，材料学院教师
2022年3月，疫情汹涌而来，正常的生活和工作戛然而止，全市响起抗击疫情的号角，作为一名党员教师，我和全院老师一起迅速统一思想、同心抗疫、投身教学，在社区打赢抗击疫情的阻击战和平稳地开展线上教学的“双战场”上彰显一位党员的责任与担当。
对标是追求，也是责任
3月中旬，学校进入封闭管理，教学工作全面转为线上，作为专职教师，承担两门专业课的教学和毕业设计指导工作，我深知线上工作的担子不轻，但毅然对标线下教学标准，以学生按时学、学得懂、做得出为目标，精心组织和准备。在优化两门自建课程的基础上，将更多精力放在开展课后讨论和作业、在线答疑、组织同学互助学等方面，努力缩短线上教学距离，全面掌握学习情况，通过个性化指导与共性问题集中指导相结合的方法，及时解决同学们学习中的各类问题。同时，我还积极增加项目式教学，逐张批阅近300张图纸，从一张张青涩的图纸到比较专业的装配图，问题被一个个解决，知识被一点点理解，能力被一步步提高。
两个月的线上教学，师生携手，确保了教学质量。
实干是力量，也是担当
3月28日，我所在的社区进入封闭管理，急需各类志愿者维持区内防疫和居民生活运转。我积极响应校党委号召，第一时间完成党员“双报到”，在科学防疫与诡异病毒较量的战场上，用实际行动展现一名党员的力量与担当。
志愿服务中，我认真参加每日小区安全巡逻，及时发现防疫漏洞；承担楼组医疗保障和互助关怀工作，为居民配药、老人生活提供帮助；对防疫工作建言献策，将核酸采样点从1个拓展为3个；加入核酸检测志愿者队伍，采集4000多人次信息。
在核酸检测任务中，有两次印象最深刻，一是我首次承担信息录入这一核心工作，恰逢检测系统更换，中午培训，下午上岗，时间短、任务重、不容错的情况下，我一遍遍熟悉操作流程，牢记操作要点。检测中全程站立，集中精力，认真核对录入信息，快速准确地补录居民手机、身份证等信息。任务结束已是深夜11点多，连续6个多小时的紧张工作，我顺利无误地完成了新系统的信息录入。
另一次是小区内接二连三出现多起散发病例，风险越来越大。不安，担心和质疑的情绪在居民中越涨越高，一触即发，志愿者的压力也越来越大。和往常一样，凌晨5点半接到核酸任务，战友们准时出现在集合点，化身大白，没有退缩。我们能做的就是规划好核酸现场的每一个任务，用科学的组织让居民放心、安心。从分流风险人群、优化叫号方法、精准控制人数，现场消杀、保持距离到采样管拿取、防护服穿脱，每个细节都认真讨论和执行。作为信息录入的我，迅速制作了采集信息的正确姿势发布在小区群，倡议自带写有房号和人数的纸张，减少与大白接触，自制现场指示牌，安抚本楼组居民。精心的组织和细致、耐心的工作，让整个检测做到即来即做，安全有序，不仅赢得了居民对后续每一次检测的理解和配合，更有效地抑制了病毒在小区的扩散。
因为给学生解答疑问而将珍藏的鲳鱼从红烧做成了烤鱼，也曾因为在深夜给学生写下一条条指导意见后清醒地整夜未眠；曾在清晨的微光中一件件穿上防护装备；也曾在脱下防护服后，为了家中的孩子，一遍遍消毒双手和衣服......从3月到5月，从初春到夏至，这段时光是一段难忘的经历，是一首奔跑的战歌，是一位党员教师的责任与担当，是电机人共克时艰、坚守职责的付出。
因为无数人的付出，回归往常终将不远！
