同志们、老师们：
今天我们在这里召开学校深化综合改革工作启动会，标志着学校新一轮综合改革工作的全面启动。每四年开展一轮综合改革是学校的制度性设计，但本轮综合改革是在学校正式成为硕士学位授权单位、面向“十四五”全面提升办学水平的情况下进行的，相较以往有着更加特殊的任务和意义。刚才会议回顾了学校的发展历程，介绍了综合改革的背景方案和重点任务，并正式下达了《综合改革任务书》，为实现早日将上海电机学院建设成为特色鲜明高水平应用技术大学的目标，我们必须站在推动事业更加快速健康发展的全局高度，深刻认识在新时代条件下深化学校综合改革的重要性和紧迫性。下面我代表学校党委谈三方面意见；
一、为什么要深化综合改革
对于改革的目标，前面的同志已经有所涉及，针对上述目标，我谈谈全面深化综合改革的原因和意义。
第一，全面深化综合改革是学校事业进一步发展的迫切要求。当前，产教城融合已成为深化高等教育改革，培育适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质、高技能人才的根本要求，也是临港新片区改革发展的实际需要和学校融入服务新片区的有效途径。学校已将建设“产教城融合办学示范校”作为重要的建设目标，近年来瞄准东部沿海新兴产业发展需求，集聚优势学科，加强与政府部门、科研院所、企业的协同共建，提升承担重大科研任务的能力水平。在新一轮综合改革中，学校需要进一步明确方向，以更加全面深入地融入和服务新片区发展为重要目标，不断深化文件制度和工作机制，以适应实现精准就业、推进升级发展、培育新型应用技术型人才的迫切要求。
第二，全面深化综合改革是学校事业在更高层面发展的任务需要。升本以来，学校16年的本科教育始终走在健康优质发展的道路上。随着2020年正式成为硕士学位授予单位，一方面学校在学科专业等各方面的发展将面临全新的、更高层面的任务和挑战；另一方面学校对各类人才的吸引力将大大增强，很快就会有一大批高水平人才加入学校教师队伍并成为学校发展的中坚力量。在新的形势下，全校上下必须积极调整、做好准备，主动适应新形势和新要求，推动改革创新迈开新步伐、取得新发展。基于上述原因，我们推动新一轮综合改革，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，不仅要破除制约学校发展的体制机制障碍，促进教育制度和体系层面的完善，更要与学校升格大学等各项指标和相关工作相互配合，不断为学校的创新发展提供机制和智力支持。
第三，全面深化综合改革是学校事业开创全新局面的必由之路。学校的不断发展，特别是招生水平的逐年提高、通过工程教育认证的专业逐年增加、硕士点建设相关工作的有序推进，对学校的制度体系和服务水平提出了更加多样化的要求。为此，深化综合改革，一方面要继续保持并提升分类评价的各项指标。分类评价指标的提升，反映的是教育质量的提高和学校管理方式的改进，需要进一步释放学校的办学活力、进一步激发全校上下全方位支持综合改革的积极性。另一方面，建设特色鲜明的高水平应用技术大学，必须通过对薪酬体系的调整完善、对岗位聘任和定级的优化等，充分调动全校教职工的工作积极性和创造性，这些都是新一轮综合改革重点针对和解决的问题。
总之，本轮综合改革是在学校正式成为硕士学位授权单位，立志在“十四五”末实现升大学“电机梦”之际实施的改革，志向远大、任务艰巨、使命光荣、影响深远，全校上下一定要本着对学校发展负责、对教育事业负责的精神，充分发扬主人翁意识，深入研究、积极参与、充分理解、大力支持。
二、如何全面深化综合改革
全面深化综合改革的背景、方案及重点任务刚才已经做了全面介绍，一方面我们要保持清醒，正确认识改革的复杂性和艰巨性，把远大目标和循序渐进紧密结合；另一方面我们更要坚决行动，以开弓没有回头箭的精神把改革方案和发展任务转化为踏踏实实的具体行动和实实在在工作成果。为此，要努力做好三方面工作：
一是要从实际出发，坚持问题导向。深入做好宣传发动，带动广大教职员工深入理解综合改革的目标、内涵和步骤。特别要把组织架构调整和工作队伍优化作为事关综合改革成败的关键任务，在工作设计和工作铺排环节充分发扬民主、广泛征求意见，及时回应教职员工关切，形成全员关心综合改革、全员支持综合改革、全员参与综合改革的良好氛围，确保通过综合改革为学校带来的深层次的优化和提升。
二是要鼓励大胆创新，坚持理念先行。近年来学校的改革发展有创新、有突破，同时也面临着巨大挑战，新一轮的综合改革工作要发动全校上下全面开展大讨论，推动教职员工充分解放思想、形成改革共识，坚持发展的理念和眼光，积极通过调整组织架构并优化管理队伍、创新激励机制并营造组织氛围、激发关键少数并带动面上大多数，充分调动积极因素，形成勇于探索、敢于创新的积极局面，推动学校全面发展。
三是要保持工作定力，坚持久久为功。新一轮综合改革一方面着重聚焦和着眼解决当前束缚学校发展的各类瓶颈问题；另一方面也体现了对学校未来发展的重大谋划、重大部署、重大举措和重大实践。这些目标的实现不可能一蹴而就，全体教职员工要充分发扬“自强不息，追求卓越”的学校精神，以咬定青山不放松的精气神闯改革深水、啃改革硬骨，攻坚克难、久久为功，不忘初心、砥砺前行。
三、全面深化综合改革的工作要求
最后代表学校党委就确保综合改革任务顺利推进，对全校教职工特别是干部队伍提五点要求。
一要用心用力，担当作为。各相关部门负责人要有大局意识和战略意识，在今年及明年的工作安排中要把改革放在非常重要的位置，保证足够的时间、精力来思考改革、推进改革，主动、认真、积极、创造性地去思考本部门在综合改革进程中的相关工作，特别是在做好“改的工作”的同时，要坚决做好“人的工作”。要拿出改革的勇气和魄力，舍小我，为大我，从全局角度和长远角度，
二要群策群力，集思广益。要坚持问题导向，广泛听取意见，尤其是要广泛听取一线教师、青年教师、学生的意见建议。对改革中普遍关心的核心问题，要开展广泛而深入的讨论，保证综合改革工作既直面解决学校改革发展的深层次问题，又指向解决教师、学生反映强烈的普遍性问题。
三要强化措施，落实责任。进一步做好五大模块各项任务书的具体分解和任务落实工作，确保每项改革任务都能具体分解到牵头单位、配合单位，明确第一责任人、具体负责人，制定好任务分解时间进度表，确保综合改革推进稳步有序实施。各部门必须处理好牵头负责与配合负责之间的关系，共同向前推进改革。
四要严格流程，扎实推进。在前期的工作中，综合改革工作小组、学校党委常委会经过反复研讨，完成了综合改革的总体方案、重点任务和任务书的制定。相关牵头责任部门在绩效分配、岗位聘任、干部管理等方面持续探索，并取得了一定的工作成效。在接下来综合改革全面实施的过程中，无论是学校层面还是职能部门和二级学院层面，都要坚决落实工作纪律，严格按照工作流程，有序稳妥、扎实推进。
五要加强监督，确保实效。学校党政办要将综合改革具体实施的情况，定期在党委常委会上汇报，作为学校党政工作督查的首要内容之一。综合改革工作小组要定期召开专题会议研究综合改革进程中出现的具体问题，及时提出问题解决的思路和办法。各专项工作小组也要定期专门集中研讨综合改革工作，督促综合改革工作有序推进。
同志们，随着学校办学层次和办学水平的持续提升，很多原有的习惯做法甚至是工作机制已经到了必需做出改革、迫切需要改革的时候。改革必然会引发阵痛，但不改革学校就不会有发展，不改革阵痛就会变成剧痛。在学校站在新的发展起点之际，作为学校的主人翁的我们正当其时、必须当仁不让，全体教职员工特别是党员干部必须充分发扬舍小我为大我的奉献精神，以强大的改革勇气和过人的工作魄力主动走出舒适区，从学校健康科学可持续发展的全局正确对待改革，不断深化改革，为把上海电机学院早日建设成为特色鲜明高水平应用技术大学积极努力奋斗，做出应有贡献。
谢谢大家！