2026年10月15日至18日，2026中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯中国赛在杭州举行。本届赛事共有全国380所高校参与，来自清华大学、上海交通大学、上海大学等高校的近5000名选手齐聚总决赛现场。学校智能机器人竞赛团队组织3支队伍参赛，由姜楚乔老师担任领队，队员分别来自人工智能与数据科学学院、空天信息科学与技术学院，参加具身智能机器人、居家生活机器人、无人机自主飞行竞速3个赛项的角逐。总决赛现场，参赛师生同心协力，通过真机实操、实景竞技和多轮激烈比拼，最终斩获全国二等奖（季军）1项、全国三等奖2项。参赛师生合影具身智能机器人在比赛场地双机对战具身智能机器人赛项荣获全国二等奖季军奖杯中国机器人大赛由中国自动化学会主办，是目前国内影响力最大、综合技术水平最高的机器人学科竞赛之一。除中国机器人大赛外，智能机器人竞赛团队师生还积极参加睿抗机器人开发者大赛（RAICOM）等赛事，在智能制造—智能配送与分拣、应用仿真设计、CAIP强脑赛道—智海算法调优、CAIR强体赛道—飞行具身协同挑战赛等赛项中取得优异成绩。系列赛事的备赛工作得以顺利推进，离不开学校创新创业中心和学院的全方位资源支

近日，第九届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛上海赛区决赛落幕。上海电机学院国际学生组ALEXANDER MISOGA NDIPNCHOT（历大山）、JUMAYEVA AYJEMAL（阿杰姆）、TAPFUMA GARAPO（高富）三人团队凭借出色的跨文化沟通素养与默契协作，荣获上海赛区二等奖。“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛是外语类学科竞赛的权威赛事之一。本届大赛以“坚定文化自信、增进国际理解”为主题，国际学生组以汉语为参赛语种，重点考察选手在多元文化情境中的分析、表达与应变能力。备赛期间，三位国际学生扎根真实跨文化体验，围绕中外文化差异与融合精心打磨案例，在李娅老师的指导下反复演练语言表达与情境应对。赛场上，他们以真挚的视角和富有感染力的呈现，赢得了评委认可，最终荣获上海赛区二等奖。（国际教育学院 李娅）

“中石协·杰瑞杯”第十三届中国研究生能源装备创新设计大赛传来喜讯。我校高学海、程乾老师指导，刘忠锦、马骋、唐宇轩同学组成的参赛团队，凭借作品《大兆瓦风电滑动轴承齿轮箱：从参数协同设计到行星销油膜验证》荣获全国三等奖，展现了电机学子扎实的专业素养与创新实践能力。 中国研究生能源装备创新设计大赛是“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一。本届大赛由中国学位与研究生教育学会主办，中国石油和石油化工设备工业协会、中国石油教育学会联合主办，长江大学承办。大赛面向能源装备产业发展需求，旨在提高研究生创新实践能力，促进产学研深度融合，为研究生展示科研成果、交流创新思路提供平台。 获奖作品聚焦大兆瓦风电装备对高功率密度、可靠传动与高效润滑的需求，围绕滑动轴承齿轮箱设计与行星销油膜验证开展研究。项目以“以滑代滚”为设计思路，将参数协同设计、润滑分析与油膜测试相结合，探索从设计计算到试验验证的技术路径，为大兆瓦风电齿轮箱关键部件的设计优化与可靠性提升提供参考。在项目研究与参赛过程中，团队将机械设计、传动分析与摩擦润滑等专业知识融入创新实践，围绕参数匹配、润滑性能及油膜测量等问题开展探索。指导教师结合专业

10月17日至19日，第三届中国研究生国际中文教育案例大赛全国决赛在西北师范大学举行。上海电机学院国际教育学院积极组织研究生参加赛事，学院国25601班研究生于佳卉荣获大赛全国决赛二等奖，张雪萌荣获大赛三等奖，充分展现了国际教育学院学子良好的专业素养与实践能力。大赛采用现场展示与答辩形式。参赛队伍依次围绕案例背景、问题剖析、实施路径与解决方案展开汇报，并接受评委现场提问；评审专家从实践价值、理论深度、创新亮点、展示表达与现场答辩等维度进行综合考评。为帮助学生提升国际中文教育实践能力和案例写作水平，国际教育学院前期积极开展赛事指导与交流活动，如举办“国际中文教学技能与案例写作”专题讲座，围绕国际中文教学技能、教学设计、案例采集与加工等内容开展交流，引导学生从真实教学实践中发现问题、提炼经验，将专业学习与教学实践相结合，为后续参赛备赛打下基础。备赛期间，学院还组织学生赴华东师范大学参加中国研究生国际中文教育案例大赛相关指导活动。通过聆听专家讲座、参与案例写作交流、学习优秀案例，参赛学生进一步了解赛事要求，拓展专业视野，并在案例选题、内容设计和写作表达等方面得到进一步提升。学院始终注重将专业

10月15日，历时11天的2026年中国大学生飞行器设计创新大赛（CUADC）全国总决赛在四川省自贡市自贡航空产业园区落下帷幕。凭借扎实的专业基础、成熟的作品设计与默契的团队配合，我校代表队最终斩获二等奖2项、三等奖1项，所获奖项数量较去年实现进一步突破，其中多旋翼无人机侦查与救援赛道实现我校历史性的突破。本届CUADC全国总决赛由中国航空学会主办，围绕固定翼、旋翼、火箭三大类别共12个竞赛项目展开激烈角逐，吸引了来自清华大学、北京航空大学等200余所高校的6000余名师生齐聚决赛现场。我校高度重视本次赛事备赛工作，由航空学院牵头统筹备赛和专项指导，经过东部赛区选拔，共有7支优秀代表队15名队员参加全国总决赛。面对强手如林的赛场，队员们团结协作、沉着应战，经过飞行挑战、工程验证等多维度评审和现场飞行实操比拼，共获得2项二等奖，1项三等奖。中国大学生飞行器设计创新大赛自2022年创办以来，已逐渐成为全国大学生展示创新成果、交流创新思想的重要平台，也是国内高校航空航天领域具有重要影响力的品牌赛事。本届大赛坚持以赛促学、以赛促教、以赛育人，综合考察学生的方案设计、工程制作与现场飞行实操能力，

近日，航空航天复合材料领域TOP期刊《Composite Structures》（中科院1区TOP，IF 7.8）在线刊发综述论文“A review on the impact mechanical behavior of fiber reinforced polymer composites: experiments, numerical simulations and machine learning”。该论文由我校航空学院王振军教授（指导教师）与上海大学冯杰才副教授共同担任通信作者，我校与上海大学联合培养博士生蒋文刚为第一作者、核心完成人，联合北京理工大学共同完成此项研究成果。这是我校开展校际联合培养博士生工作以来产出的首篇航空航天领域高水平学术论文。文章构建了“现象观测—机理揭示—性能预测—优化设计”系统研究框架，系统总结连续纤维增强聚合物复合材料冲击力学在试验表征、数值模拟、机器学习方向的研究现状，剖析当前技术瓶颈，展望试验-仿真-人工智能深度融合的发展路径。研究内容面向飞行器复合材料结构设计、强度分析、制造工艺与维修保障等工程领域，对先进复合材料的空天工程应用具有重要参考价

为持续深化高等教育综合改革试点建设，完善“1234”实践教学体系建设，迭代完善分层递进的实践育人链条，智能制造与机器人学院于11月6日召开实践课程总结交流会。学院领导、各系部负责人、专业负责人、课程负责人和教师代表参加了本次会议。智能制造与机器人学院作为改革试点学院，将“1234”实践教学体系作为改革的核心抓手，构建贯穿本科四年、分层递进的实践培养路径，着力培养适配产业需求的高素质应用型人才。（实践课程总结交流会）会上，各试点课程负责人围绕课程建设、组织实施、育人成效、改革路径等方面进行了全面汇报交流。大一年级实践课程聚焦工程启蒙与认知筑基。《机器拆装与测绘》课程通过动手拆装齿轮泵，测绘零件图，绘制装配图，帮助学生建立工程概念、培养工程规范意识；认识实习组织学生走进四大产业领域企业一线，直观感受智能制造生产场景，增强专业认同；社会实践引导学生深入基层、服务社会，在实践中厚植家国情怀、锤炼责任担当。（《机器拆装与测绘》课程教学）（认识实习）（社会实践）大二各专业实践课程突出“一专业一特色”，紧密对接产业需求与岗位标准。学院在24级各专业分别选取一个班级开展试点，为深化落实“1234”实践

11月9日，工业技术中心（创新创业教育中心）在科创驿站ie Center路演厅举行具身智能创新团队成立仪式。活动围绕团队建设定位、项目化实训体系及“创榜先锋班”培养方案展开，旨在依托具身智能机器人创新实验室，整合跨学科师生创新资源，培养拔尖创新人才。工业技术中心（创新创业教育中心）副主任吴斌专题解读了具身智能创新团队建设思路以及“创榜先锋班”培养方案。“创榜先锋班”采用逆参数培养模式，培养服务于国家具身智能产业发展，德智体美劳全面发展，具有强烈社会责任感、勇于创新，能够在具身智能领域定义问题、攻克难题、引领未来的拔尖人才。“创榜先锋班”以具身智能机器人为核心载体，以跨学科协作为组织形式，以项目化实训为主要实施手段，构建基础项目、入门项目、综合项目和挑战项目四级进阶实训体系，引导学生从机器人基础技能训练逐步向综合系统开发、技术创新和真实问题攻关提升，通过项目驱动、按需学习和迭代实践，探索拔尖创新人才培养新模式。仪式上，工业技术中心（创新创业教育中心）主任赵爽围绕团队建设、项目实践、专业方向选择及个人成长发展等方面，与具身智能创新团队成员进行了深入细致的交流，鼓励同学们充分发挥专业特长，积

2026年11月6日，马克思主义学院党总支联合机关党委开展11月主题党日活动，推进党风廉政建设暨师德师风专题建设。会议由马克思主义学院党总支书记范冬姣主持，马克思主义学院党总支和机关党委教师代表参加会议。会议邀请到复旦大学马克思主义学院教授、望道研究院常务副院长、上海市延安精神研究会会长朱鸿召作主题报告《红色文化里的家国情怀与党性原则》。朱教授从《祝福祖国》《我和我的祖国》《我的祖国》《歌唱祖国》《义勇军进行曲》等红色歌曲创作的历史背景引入，指出红色文化是革命文化的一种形象称谓，其内涵和外延与革命文化高度叠合。他细致阐发了红色文化源头与共产党人的初心使命，指出中国共产党以马克思主义为指导思想，中国共产党早期核心成员是新式知识分子，秉承士人传统，担当天下兴亡责任，为人民谋幸福、为民族谋复兴。马克思主义与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合，不断实现马克思主义中国化。一百年来中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。他强调党性原则背后的精神内核是集体主义价值观，根脉在中华优秀传统文化，魂脉在马克思主义。讲座后，他与学院教师就红色工业

11月7日，由校保卫处指导、资产经营公司（上海昂电实业有限公司）统筹组织的消防应急演练在昂电电机厂区举行。昂电实业、昂电电机、昂电后勤、昂电艺术设计工程四家公司参与筹办，昂电实业及各下属公司基层管理层全员参加。校保卫处王润生担任演练总指挥，全程指挥调度。本次演练以“校企同心筑防线，实战演练保平安”为主题，设置消防安全知识测试讲解、灭火器实操灭火、消防栓模拟扑救三个环节，既检验基层管理层的消防知识储备和器材操作技能，也明确其向一线员工普及消防知识的传导责任，是校保卫处专业力量赋能昂电安全生产的一次生动实践。首先在昂电电机多媒体会议室，总指挥王润生讲解消防知识。随后，以试题形式组织现场答题，题目内容紧贴生产作业和日常办公场景：灭火器喷射口应对准火焰根部、电器火灾首选二氧化碳灭火器、火场逃生应弯腰低姿并用湿毛巾捂住口鼻、消防栓前严禁遮挡堆放物品、电动车应在室外专用充电区充电并及时断电，更结合厂区实际逐条剖析错误做法的危害。参演人员人手一份试题，边听边记、对照自查，把平日容易忽略的细节逐一理清。演练把“学”摆在“练”之前，先在一线管理者心里种下安全意识的“种子”。随后，厂区正门演练区域进入实操

清风砺研守初心 廉洁科研担使命——先进技术学院党总支和第二联合党总支举办“清风砺研”廉政教育宣讲为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实学校2026年党风廉政教育月活动部署，深化新时代高校廉洁文化建设，11月6日上午，先进技术学院和第二联合党总支在闵行校区行政楼1302会议室举办“清风砺研”廉政教育宣讲，邀请纪委委员余卫宁为全体教师作专题宣讲。本次宣讲是“纪委委员送课下基层”活动的具体实践。宣讲紧扣科研领域全面从严治党这条主线，结合学院科研实际加强纪法教育和科研诚信教育，围绕四个方面层层展开。一是提高站位，深刻把握科研领域全面从严治党新要求。余卫宁带领与会教师认真学习领会习近平党建思想，深入学习领会习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，阐释了全面从严治党向科研领域延伸的重大意义，要求全体教师把政治纪律和政治规矩挺在前面，自觉把*************学科研全过程。二是聚焦全链条，精准识别科研管理廉政风险点。宣讲围绕高校科研项目申报评审、经费使用、成果转化、设备采购、校企合作、科研评优聘任等廉政风险环节逐一解读党纪党规，帮助教师厘清科研管理各链条上的风险边界，

为深入落实应用型研究生培养目标，创新就业指导课程教学模式，推动理论教学与产业实践深度融合，10月29日，党委研究生工作部、校团委联合金玲研思工作室，组织2026级研究生赴临港集团临港产业区开展产业研学实践。本次活动打破传统课堂边界，将《研究生职业发展与就业指导》课程从教室搬进产业一线，是我校深化研究生就业教育改革、强化实践育人成效的全新探索。学校始终立足应用型办学定位，紧扣临港新片区国家战略与产业发展需求，将产教融合贯穿研究生培养全过程。党委研究生工作部、校团委聚焦研究生成长成才与职业发展核心需求，统筹推进学业引导、实践育人、就业赋能各项工作；金玲研思工作室持续打造“职引筑梦”系列品牌活动，为研究生职业发展精准赋能。本次活动依托《研究生职业发展与就业指导》课程体系开展教学创新，把教学场景延伸至产业园区、企业一线，以沉浸式实景教学替代纸面讲解，让研究生在真实产业场景中建立行业认知、明晰岗位要求、校准职业方向，是我校推进应用型研究生培养、完善就业指导课程体系的重要实践。本次参访以沉浸式实景参观、可视化产业科普为核心教学形式，为研究生带来一堂鲜活生动的产业实践课。展厅内，讲解员围绕临港新片区