10月27日上午，上海电机学院凯劳学院212教室里，一场热闹的圆桌论坛在此展开。上海电机学院凯劳学院与北京大学德语系两个全国“强国行”专项行动党支部相聚临港，联合马克思主义学院，围绕“强国行”支部育人途径、青年学生学成归国技术报国、教育家精神与师德传承等议题展开深入对话，师生同堂，把“国际化人才培养与青年使命”这个大命题，聊出了一堂鲜活的思政课。北京大学德语系党支部书记马剑、上海电机学院马克思主义学院党总支书记范冬姣、思政课教师张旭、凯劳学院党支部书记柯磊、国际教育学院党支部研究生党员张雪萌等嘉宾出席，论坛由国际教育党总支组织员李玲主持。
国际教育党总支书记何宁在致辞中指出，强国行，行的是初心；报国情，系的是青年。在师德师风建设月期间举办此次论坛，既是两个全国“强国行”支部同频共振的生动实践，也是以党建引领国际化人才培养、以师德传承涵养育人底色的重要举措。
从燕园到临港：“强国行”支部的育人密码
论坛首个议题聚焦两个“强国行”党支部如何“党建融业务、育人见实效”同题共答。马剑教授介绍了北京大学德语系党支部将语言文化优势转化为服务国家战略现实力量的做法，分享了党建与外语教学、科研同频共振的经验；柯磊老师介绍了凯劳学院党支部将“卓越现场工程师”培养与党建引领紧密结合、推进“党建+产教融合”的具体举措；张旭老师从马克思主义方法论角度阐述了党建与业务双融双促的关键点，并就打破思政课与专业课壁垒、引导学生树立技术报国信念提出见解。学生党员张雪萌结合个人参与支部活动体会，分享了党建活动与专业学习、个人成长融合的感受。
留学与报国：把个人选择写进时代坐标
议题二围绕出国深造的价值、赴德学生的成长变化、正确留学观与报国观的引导等展开对话。马剑教授以北大师生的出国经历为例，认为“走出去到另一个世界看一看”就是最大的不可替代的出国价值。柯磊老师则以凯劳赴德归国的同学“更开阔的眼界”“更严谨务实的作风”“更明确的人生目标”强调了赴德学习的优势。张旭老师从思政教育的角度，引导同学们把“留学观”与“报国观”放在一起思考；学生代表张雪萌则坦率说出了青年一代的心声——学成归国，看重的不仅是舞台，更是一份被需要的价值感。现场还邀请大一至大四学生分享出国规划与职业目标，气氛热烈。大家一致认为，青年学生选择不同、但初心相同，路径各异，却使命如一。对在场同学而言，这场对话让“要不要出去、出去为了什么、回来做什么”不再只是抽象的追问，而成为可以认真规划、坦然作答的青春课题。
严师与仁师：国际化办学中的“大先生”
议题三紧扣师德师风建设月，聚焦教育家精神与师德传承主题展开。学校师德师风标兵郭正毅老师结合自己在凯劳学院多年一线的育人经历，用日常工作中的“金刚怒目”与“菩萨心肠”，严在当严处，爱在细微间，分享了他对“严师”与“仁师”的理解。马剑教授则追忆了北大教育家严宝瑜老先生的生平事迹。从治学态度到为人风范，从课堂上的严谨到生活中的温厚，真实的育人故事让这一命题不再停留在概念上，而成为可感可行的实践智慧。柯磊老师则结合中外合作办学的特殊语境，分享如何带领党员教师站稳“中国立场”、做好“经师”与“人师”相统一的大先生。当学生代表讲述“我心目中的好老师”时，会场安静下来，那些被记住的，往往只是一个举动、一句话，却是对“四有好教师”最真实的生动注脚。
语言与智造：青年能做什么
最后的跨界对话把视野拉回台下的每一位同学，身处临港的工科生、文科生，如何补足跨文化沟通能力这一课？“德语+工程”“中文+工程教育”的复合型人才需要怎样的能力图谱？面对同学们关于生涯规划的迷茫与焦虑，嘉宾们给出了务实的建议——与其在“内卷”与“躺平”之间摇摆，不如在大学四年里主动搭建属于自己的成长坐标，找准生涯锚点。论坛尾声，嘉宾们依次用一句话为青年送上“强国行·报国情”的青春寄语，为整场活动画上温暖而有力的句点。
最后，范冬姣为论坛作总结。她表示，本次活动既是一次跨校、跨学科党支部的深度对话，更是一堂师生同堂、教学相长的生动思政课。四个议题从支部建设延伸到青年选择，从师德传承落到跨界成长，体现了党建引领与育人实践的有机统一。两个全国“强国行”支部带来的不仅是经验分享，更是一种党建引领国际化人才培养的生动案例，党建可以有温度，思政可以有质感，师德可感可学，青年使命可以可亲可近。（凯劳学院李玲 计煜婷）
